건국대학교의 한 대형 교양강좌 비대면 중간고사에서 생성형 AI를 활용한 부정행위 정황이 포착돼 수강생 600여 명 전원이 대면 재시험을 치르게 됐다. 한 학생이 온라인 커뮤니티에 "AI로 99점을 받았다"는 글을 올리며 시작된 이번 사건은 비대면 평가 체계의 한계를 고스란히 드러냈다는 지적이 나온다.
지난 23일 건국대에 따르면, 최근 한국어 관련 온라인 교양 강좌에서 AI를 악용한 부정행위 정황이 확인됐다.
해당 과목 담당 교수는 지난 19일 실시한 비대면 중간고사 결과를 분석하던 중 생성형 AI 활용 의혹을 포착했다. 이후 교수는 수강생들에게 "시험 결과와 일부 학생들의 제보 등을 종합적으로 고려하는 과정에서 생성형 AI 활용과 관련한 의혹과 정황이 제기됐다"고 공지했다.
건국대학교 / 인사이트
문제의 발단은 대학생 익명 커뮤니티에 올라온 한 게시글이었다. 해당 작성자는 AI를 활용해 시험에서 99점을 받았다며, AI가 제시한 정답을 바탕으로 답안을 작성했다고 밝혔다. 이 글이 확산하면서 수강생들의 제보가 잇따랐고, 교수는 시험 평가의 신뢰성이 심각하게 훼손됐다고 판단했다.
담당 교수는 "중간고사 결과 일부 학생들의 AI 활용 등 부정행위로 인해 시험의 공정성과 변별력이 충분히 확보되지 못한 것으로 판단했다"며 시험 무효화 및 재시험 결정을 내렸다.
이에 따라 수강생 600여 명 전원은 오는 12월 14일 기말고사 당일, 중간고사 재시험과 기말고사를 함께 대면으로 치르게 됐다.
건국대 관계자는 "담당 교수는 해당 내용을 검토한 결과 모든 수강생에게 보다 공정하고 신뢰성 있는 평가 기회를 제공해야 한다고 판단했다"며 "건국대는 평소에도 공정하고 신뢰할 수 있는 성적평가를 중요하게 여기고 있다"고 설명했다. 이어 "추후에라도 구체적인 부정 행위가 밝혀지거나 부정 행위자가 특정될 경우 학칙과 규정에 따라 엄정히 대처할 것"이라고 강조했다.
대학가 잇따르는 AI 부정행위... "평가 방식 체질 개선 절실"
대학가에서 생성형 AI를 악용한 부정행위는 매년 반복되고 있다. 지난해 10월에도 서울대 교양과목 '통계학실험' 중간고사에서 다수 학생이 AI로 문제를 푼 정황이 확인돼 성적이 무효 처리되고 재시험이 진행된 바 있다.
기사의 이해를 돕기 위한 자료 사진 / gettyimagesBank
생성형 AI 기술이 고도화되면서 학생이 문제를 입력하면 즉각 답안을 얻을 수 있게 된 반면, 비대면 시험 환경에서는 이를 감독하기 어렵다는 점이 가장 큰 원인으로 꼽힌다.
대학들은 비대면 시험을 줄이고 대면 시험을 확대하거나, AI 탐지 프로그램 도입 및 서술형 문항 비중 확대 등 대책 마련에 나서고 있다. 그러나 빠른 AI 발전 속도를 탐지 기술이나 제도적 장치가 따라가지 못한다는 한계도 분명하다.
특히 이번 사건처럼 정직하게 시험을 치른 양심적인 학생들까지 재시험 부담을 안게 되면서 불만의 목소리도 커지고 있다.
전문가들은 AI를 무조건 금지하기보다는 비판적 사고력과 창의력을 평가할 수 있는 문항 설계로 전환하고, 학생 대상 AI 윤리 교육을 강화하는 등 근본적인 평가 패러다임 변화가 필요하다고 조언한다.