고등학생 10명 중 3명이 긴 글을 10분 이상 집중해 읽는 데 어려움을 겪는다는 조사 결과가 나왔다.
18일 입시정보 플랫폼 진학사가 발표한 조사 결과에 따르면, 전국 고등학생 3,525명을 대상으로 한 학습 집중 경험과 숏폼 시청 습관 조사에서 30.6%의 학생이 긴 글 읽기에 집중력 문제를 보였다.
이번 조사는 지난 2월 2일부터 11일까지 온라인으로 진행됐다.
'긴 글을 10분 이상 집중해 읽기 어렵다'는 질문에 대해 '그렇다'고 답한 학생은 22.2%, '매우 그렇다'는 8.4%로 나타났다.
반대로 '아니다'는 26.0%, '전혀 아니다'는 15.0%로 집계됐다. 이는 상당수 고교생이 수능 지문이나 교과서 같은 긴 텍스트를 집중해서 읽고 분석하는 데 어려움을 느끼고 있음을 시사한다.
숏폼 콘텐츠 이용 습관 조사에서는 응답자의 57.9%가 특별한 목적 없이 습관적으로 숏폼 앱을 사용한다고 답했다.
'그렇다'는 응답이 35.8%, '매우 그렇다'는 22.1%였다. 반면 '아니다'(12.5%)와 '전혀 아니다'(4.6%)는 17.1%에 머물렀다.
숏폼 콘텐츠 시청 시간 조절에 대해서는 78.4%의 학생이 '의도보다 더 오래 보게 된다'고 응답했다.
세부적으로는 '가끔 길어진다'가 51.6%로 가장 많았고, '자주 길어진다' 20.1%, '통제가 어렵다' 6.8% 순이었다. '원할 때 멈출 수 있다'는 응답은 20.1%에 그쳤다.
우연철 진학사 입시전략연구소장은 "수능과 내신에서 긴 글의 핵심 정보를 파악하는 능력이 중요한데, 숏폼 중심 미디어 이용이 증가하면서 짧고 강한 자극에 익숙해지는 경향이 강화되고 있다"고 분석했다.
그는 "학습 집중력 향상을 위해 공부 시간 중 스마트폰 사용을 줄이고, 교과서나 신문 등 긴 글을 끝까지 읽는 훈련이 필요하다"고 말했다.